办学性质:
学校等级:
学校规模:
所在地区:
专业分类:
关闭筛选
  • 办学性质:公办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000人以下

    学校地址:抚州宜黄县六里铺

    专业列表

    焊工专业 美容美发 厨师专业 乐器专业 舞蹈专业 艺术专业 家政专业 电脑专业 按摩专业 电工专业 马术管理 美术专业
  • 办学性质:公办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000人以下

    学校地址:上饶市上饶县枫岭头镇七一三矿生活区

    专业列表

    装潢艺术设计 茶文化 酒店管理 酒店管理 物流管理 电子商务 国际经济与贸易 会计电算化 服装设计 环境监测与治理技术 应用电子技术 电子信息工程技术 计算机信息管理 计算机网络技术 计算机应用技术 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 汽车制造与装配技术 机电一体化技术 数控技术 机械设计与制造 环境艺术设计 茶叶生产加工技术 园艺技术
  • 办学性质:民办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000-2000人

    学校地址:上饶市上饶县经开区世纪大道返乡创业园6号

    专业列表

    幼师专业 建筑类 土木工程 工程造价 建筑工程施工 建筑装饰工程 环境艺术 室内设计 房地产经营与估价 建筑设计 工程监理
  • 办学性质:公办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000人以下

    学校地址:九江市都昌县北炎街

    专业列表

    智能通讯 智能制造 美妆形象设计 计算机应用 工艺美术 园林绿化
  • 办学性质:民办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000-2000人

    学校地址:江西省武宁县横路乡

    专业列表

    室内设计与装饰 平面设计 计算机应用 客户信息服务 会计电算化 计算机应用与平面设计
  • 办学性质:民办

    学校等级:达标学校

    学校规模:2000-3000人

    学校地址:江西景德镇市浮梁县县衙路119号

    专业列表

    工业设计(本科专业) 建筑装饰工程技术 环境艺术设计 文物鉴定与修复 文化市场经营与管理 材料工程技术 产品造型设计 装饰艺术设计 雕塑艺术设计 美术 营销与策划 包装技术与设计
  • 办学性质:公办

    学校等级:达标学校

    学校规模:3000-5000人

    学校地址:江西省永修县周田镇江西省通用技工学校

    专业列表

    园林工程 汽车美容与装潢 汽车运用与维修类 模具制造技术 机电技术应用 数控技术应用 电子商务 计算机平面设计 计算机应用 客户信息服务 幼儿教育 会计电算化
  • 办学性质:公办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000人以下

    学校地址:南昌市井冈山大道842号

    专业列表

    建筑材料 建筑力学 建筑制图 建筑测量 建筑结构 建筑施工技术 建筑施工组织 建筑电工 建筑工程法律法规 建筑工程管理 建筑工程实务与管理 建筑力学 建筑制图 建筑制图 建筑测量 建筑施工技术 建筑施工组织 建筑安全法律法规 建筑安全管理 建筑安全技术 建筑安全专项方案编制 建筑安全资料制作 建筑材料 建筑力学 建筑制图 建筑测量 建筑构造 建筑结构 建筑施工技术 建筑施工组织 建筑招投标 建筑电工 工程监理 建筑地基与基础
  • 办学性质:民办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000-2000人

    学校地址:

    专业列表

    汽车商务营销与管理 汽车运用与新能源技术工程师 汽车智能检测与运营工程师 汽车检测与维修宝马工程师 汽车检测与维修奥迪工程师 汽车维修工程师 汽车检测与维修奥迪高级技师 私人定制特色专业
  • 办学性质:民办

    学校等级:达标学校

    学校规模:1000-2000人

    学校地址:江西省南昌市顺外路1228号

    专业列表

    天猫运营与创业 云开发软件工程师 云计算网络工程师 4D影视动漫设计师 云电商技术运维师 环境艺术创意设计师 移动APP软件开发工程师 VR空间创意设计师(建筑、环艺方向) 新媒体UI设计师 4D动漫游戏设计师 互联网商务运营创客 电子竞技运管专业 UI数码设计专业
首页 上一页 下一页 尾页
共31条 当前2/4页
X/static/upload/image/20210421/1618995480637789.jpg

长按保存图片用微信识别二维码

微信号:18170859885

QQ号:82204061

(点击微信或QQ号可复制,添加好友)

微信号已复制,请打开微信添加好友!
QQ号已复制,请打开QQ添加好友!